一、师生关系讨论了这么这么多年，终归到底是什么？

阅读第一章之后，虽不说感触，但确实让我大开眼界 ，让我一个师范专业的学生，尽然从软件书中找到了我一直再私下苦苦所求的答案。因为我在私下时常想要有一天我站上讲台后，怎幺给学生讲课？我要在教学中扮演怎样的角色？直到读到本书之前没有 满意的答案
邹欣老师给出的答案是健身教练/健身学员
因为这两者之间的关系是学员主动想提高自己的水平，而且愿望够强烈才会购买相应的课程，学员知道这个过程会很累，很辛苦，但他还是会选择付出时间和精力来完成这个过程，而教练呢，只需要在这个过程中进行批评指导

• 选择教练的理由如下：
  • 教练是很有经验的 身体力行者；
  • 教练有一套训练计划和各种练习方法，健身馆有各种仪器、工具、设备；
  • 教练可以随时指出学员的进步和不足，给予具体指导；
  • 教练能召集一群有相似基础的队友，这对有些类型的锻炼是很重要的。融入相似类型的环境会有助于整个过程的完成 ，而在这个环境以外的外界诱惑因素太多了。
• 这种关系还符合与之提到:
  • nature（自然的)学员主动提出需求（花费金钱、时间、精力）
  • critical（有批判精神的）在整个过程中教练给出计划，监督计划执行，批评指导学员的行为
  • learning environment（学习的环境）在健身馆这个大的学习环境中，可能教练指导还会一批相似的学员共同进行。

**二、MSF **

MSF全称:Microsoft Solution Framework>微软解决方案框架
是什么呢？就跟它的全称一样，它是微软在1993年，总结了自己在产品研发中团队开发的经验、教训和咨询服务部门的业务经验，推出的软件开发之法。

• MSF的基本原则：
  • 推动信息共享与沟通。在整个团队内部，
  • 为共同的远景而工作
  • 充分授权和信任
  • 交付增量的价值
  • 各司其职，对项目共同负责
  • 保持敏捷、预期和适应变化
  • 投资质量
  • 学习所有经验
  • 与顾客合作

MSF团队模型

每个角色同等重要、重要的决定共同做出、每个角色的目标必须实现

MSF团队过程模型

模型的基本元素是阶段和里程碑
所谓“阶段”，就是在这一时间里团队集中精力做某一类事情，每个阶段的结束都代表了项目的进展和团队工作重心的变化。鼓励队员以新的视角来看待下一阶段的目标，在上一阶段产生的各种交付内容，将成为下一阶段的起始点。

MSF的开发模式

• 敏捷开发模式
  • 强调与用户的交流。从以自我为主到以用户为主目标的转变
  • 质量——防患于未然 。尽量做到缺陷在设计阶段之前就讨论过，并在代码中已经避免
  • 重视在实战条件下的质量。要求我们的项目必须保证的质量是“随时可用”
  • 精简过程，直奔主题。

CMMI开发模式

什么是CMMI呢？全称Capacity Maturity Model Integrated (能力成熟度模型集成)
CMMI在所有的流程 上都加了一个”提议“阶段，通过“审核”或者开始决定“开始调查”，处于“提议”阶段的工作项可以改变为“激活”状态。若果调查的结果不是要开始着手工作，那么工作项可以退回到“提议”状态。

三 、这只影响产品竞争无形的手究竟是什么

1、产品行业因素
产业发展的成熟期（产品竞争少，市场空间大、用户容忍度高 ）能给产品产生巨大的助力。相反，如果是在一个产业的衰落期进入这个产业，那么就会面临巨大的阻力
2、公司和市场因素
公司的品牌号召力、现有的市场能力等等因素。但从长期来看，产品的质量就是最有效的市场能力，产品经理往往就是市场经理
3、团队执行因素
执行力的有效衡量标准是一个决定需要多少次会议才能达成。执行力的另一个衡量标准是团队能否持续而快速地进行“发布/收集数据/分析改进/再发布”这一流程。
4、产品的价值因素
考虑新的产品或产品的新功能时，团队需要考虑：
我们是否给用户带来了价值，这个价值是独家的还是大众化的，这个产品是否和市场上的相似产品有区分度，能不能进一步发达产品的差异性，能否让用户觉得我们的产品很优秀等等因素。